榴莲视频app下载最新版本 ,精品无码国产一区二区三区AV

本書共10章，分別是體育康復(fù)學(xué)概述、康復(fù)醫(yī)學(xué)概述、運(yùn)動(dòng)處方、體育康復(fù)的功能評(píng)定、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)傷病的體育康復(fù)、心血管系統(tǒng)疾病的體育康復(fù)、呼吸系統(tǒng)疾病的體育康復(fù)、代謝障礙的體育康復(fù)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的體育康復(fù)、人工智能在體育康復(fù)中的應(yīng)用。

本教材自出版以來(lái)深受各個(gè)開設(shè)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)院校的喜歡，在第一版出版后已印發(fā)了數(shù)萬(wàn)冊(cè)，在出版社和學(xué)校的期望下，我們啟動(dòng)和完成了第二版的編寫工作。
　　在第一版出版后的數(shù)10年里，體育康復(fù)的知識(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化，所以第二版在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大篇幅的修改。第二版參加編寫的有首都體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、山東體育學(xué)院、大連大學(xué)體育學(xué)院、湖南科技大學(xué)、北京體育大學(xué)、合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安陽(yáng)師范學(xué)院、北京大學(xué)第三醫(yī)院、上海市青浦區(qū)輔讀學(xué)校、解放軍總醫(yī)院第八醫(yī)學(xué)中心、綿陽(yáng)市第三人民醫(yī)院、寶力豪健身有限公司等單位，都是在體育院校從事“體育康復(fù)”課程教學(xué)的骨干。此外，還邀請(qǐng)了兩位來(lái)自醫(yī)院的臨床工作者。教學(xué)和臨床的緊密結(jié)合，讓本書的出版充滿了意義。
　　修改后共有10章，分別是體育康復(fù)學(xué)概述、康復(fù)醫(yī)學(xué)概述、運(yùn)動(dòng)處方、體育康復(fù)的功能評(píng)定、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)傷病的體育康復(fù)、心血管系統(tǒng)疾病的體育康復(fù)、呼吸系統(tǒng)疾病的體育康復(fù)、代謝障礙的體育康復(fù)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的體育康復(fù)、人工智能在體育康復(fù)中的應(yīng)用。著重突出了疾病治療的新方法、新技術(shù)，也跟隨時(shí)代步伐，對(duì)人工智能在體育康復(fù)中的運(yùn)用進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
　　“體育康復(fù)學(xué)”是研究如何將體育的方法與手段運(yùn)用到各種疾病和損傷的康復(fù)治療中的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。它是在醫(yī)療保健與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的過程中發(fā)展起來(lái)的一門新興的綜合性交叉學(xué)科。
　　學(xué)習(xí)“體育康復(fù)學(xué)”的目的是將體育運(yùn)動(dòng)中的方法與手段運(yùn)用到疾病和損傷的治療中，加快患者的康復(fù)過程，減輕或減少疾病和損傷給人體帶來(lái)的殘疾，發(fā)展機(jī)體的代償功能，以使傷病者盡快回歸社會(huì)。隨著社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展，各種疾病和損傷的死亡率已經(jīng)在逐步下降，而所遺留的各種器官的功能缺失或殘疾卻越來(lái)越多。在此過程中，“體育康復(fù)”發(fā)揮了不可替代的重要作用，其自身也逐步發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科。
　　“體育康復(fù)學(xué)”是運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的主干專業(yè)課程，學(xué)生通過本門課程的學(xué)習(xí)，要了解和掌握“體育康復(fù)”的發(fā)展歷史、運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的基本作用機(jī)理和主要作用、不同的運(yùn)動(dòng)方式對(duì)人體的作用特點(diǎn)以及目前適用運(yùn)動(dòng)療法的主要疾病及其今后的發(fā)展趨勢(shì)。
　　學(xué)習(xí)“體育康復(fù)學(xué)”，必須堅(jiān)持辯證唯物主義的思想、觀點(diǎn)和方法，正確認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能之間的辯證關(guān)系。結(jié)構(gòu)與機(jī)能是相互依存、相互制約的。結(jié)構(gòu)決定機(jī)能，而機(jī)能的運(yùn)用也會(huì)對(duì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響。例如人體的肩（盂肱）關(guān)節(jié)，從解剖學(xué)結(jié)構(gòu)上看，它是一個(gè)懸垂球窩關(guān)節(jié)，可以圍繞三個(gè)方向軸運(yùn)動(dòng)，其關(guān)節(jié)囊松弛、周圍韌帶薄弱、關(guān)節(jié)面差大。因此，反映到機(jī)能上，它是一個(gè)靈活度很大的關(guān)節(jié)，可以做大范圍的轉(zhuǎn)肩運(yùn)動(dòng)，但是它同時(shí)在解剖學(xué)結(jié)構(gòu)上存在著關(guān)節(jié)不夠牢固的弱點(diǎn)。
　　首先，要正確認(rèn)識(shí)機(jī)體與外環(huán)境的辯證關(guān)系�！敖】怠边@一概念的生理學(xué)解釋應(yīng)是人體內(nèi)外環(huán)境的高度平衡與統(tǒng)一，哲學(xué)告訴我們世間一切事物的“平衡”“統(tǒng)一”都是相對(duì)的，不平衡是絕對(duì)的。在體育康復(fù)學(xué)研究中，我們也要遵循這一客觀規(guī)律，積極運(yùn)用各種科學(xué)的方法和手段，不斷利用環(huán)境、改善運(yùn)動(dòng)環(huán)境，同時(shí)調(diào)動(dòng)機(jī)體的主觀能動(dòng)性去積極適應(yīng)外界環(huán)境變化和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷對(duì)人體的作用，使之進(jìn)行科學(xué)、合理的體育運(yùn)動(dòng)。這樣，就可以促進(jìn)疾病的康復(fù)，減輕或減少疾病和損傷帶來(lái)的殘疾，發(fā)展機(jī)體的代償功能。
　　其次，要學(xué)習(xí)好體育生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，如運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)等，這些學(xué)科都是構(gòu)成體育康復(fù)學(xué)這一“綜合”學(xué)科的基礎(chǔ)。
　　最后，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用、用以致學(xué)，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要深入體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中去，要學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)，熟悉體育運(yùn)動(dòng)，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，并身體力行。體育康復(fù)學(xué)的學(xué)科屬性就是應(yīng)用學(xué)科，學(xué)科內(nèi)容中很多是實(shí)踐操作。因此，要密切聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，除了理論知識(shí)外，還必須有感性認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。學(xué)科與專業(yè)建設(shè)是高校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源，其中教材建設(shè)是最為重要的環(huán)節(jié)之一。首都體育學(xué)院在教育部本科教學(xué)水平評(píng)估和北京市教委黨建評(píng)估雙雙獲優(yōu)的基礎(chǔ)上，提出注重學(xué)科與專業(yè)建設(shè)。我們期望通過這項(xiàng)工作的完成，能夠?yàn)檫\(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展增添更多的動(dòng)力。

你還可能感興趣

我要評(píng)論