本書遵循《教師教育課程標準(試行)》，體現(xiàn)小學全科教師職業(yè)需求，結(jié)合新思維以及新的課程整合理念，強調(diào)素養(yǎng)的養(yǎng)成與可操作性相結(jié)合，注重思政教育、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和對學生實踐能力的訓練，彰顯美術(shù)內(nèi)容的情感因素，幫助學生樹立正確的價值觀。在內(nèi)容選擇上，本書分為美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)應用兩大部分。其中，美術(shù)基礎(chǔ)部分包括美術(shù)常識、素描、色彩和中國畫，美術(shù)應用部分包括簡筆畫、圖案與設(shè)計、手工制作(紙藝、布藝、泥塑、綜合材料)。本書可作為各類院校小學教育學生的教材，也可作為學前教育教師的參考用書。
焦作師專美術(shù)學院副院長,副教授，河南省教師教學能力比賽一等獎兩項。主要從事美術(shù)教育教學研究研究，發(fā)表論文20余篇，主持省級以上項目多項；并多次為省培計劃學員、國培計劃學員等舉行專題講座。王璟：焦作師專美術(shù)學院副教授，主要從事美術(shù)教育教學研究研究；參與出版教材《風景》、省級規(guī)劃教材《美術(shù)基礎(chǔ)與手工制作》等，任副主編。發(fā)表論文10余篇，主持市廳級以上項目多項，并多次為省培計劃學員舉行專題講座。
緒論美術(shù)
學習目標
思政目標
模塊一美術(shù)常識
模塊二美術(shù)欣賞
模塊三兒童美術(shù)
練習與實訓
拓展與應用
第一篇素描
學習目標
思政目標
模塊一素描基礎(chǔ)常識
模塊二素描的表現(xiàn)方法
模塊三幾何形體塑造
模塊四靜物素描
模塊五速寫
練習與實訓
拓展與應用
第二篇色彩
學習目標
思政目標
模塊一色彩基礎(chǔ)常識
模塊二彩色鉛筆畫
模塊三水粉畫
模塊四水彩畫
練習與實訓
拓展與應用
第三篇中國畫
學習目標
思政目標
模塊一中國畫概述
模塊二工筆畫
模塊三寫意畫
模塊四兒童水墨畫
練習與實訓
拓展與應用
第四篇簡筆畫
學習目標
思政目標
模塊一兒童簡筆畫概述
模塊二器物簡筆畫
模塊三景物簡筆畫
模塊四動物簡筆畫
模塊五人物簡筆畫
模塊六簡筆畫教學應用
練習與實訓
拓展與應用
第四篇圖案與設(shè)計
學習目標
思政目標
模塊一構(gòu)成基礎(chǔ)常識
模塊二字體設(shè)計與應用
模塊三圖案設(shè)計與應用
模塊四裝飾畫設(shè)計
練習與實訓
拓展與應用
第五篇手工制作
學習目標
思政目標
第一節(jié)民間手工藝概述
第二節(jié)紙藝
第三節(jié)布藝
第四節(jié)泥塑
第五節(jié)綜合材料
練習與實訓
拓展與應用
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