本書是再版教材，在第一版的基礎上進行了更新。普通高等教育應用技能型財經類核心課程系列教材具有以下特色: 1.突出應用,實操技能。本書從高等院校的教學規(guī)律出發(fā),與實際接軌,介紹了最新的會計準 則、法規(guī)動態(tài)、工作規(guī)范、理論知識和實務案例,在注重會計必要理論的同時,強調會計基本技能的 應用;主要引導學生“學中做”和“做中學”,以學促做、知行合一;一邊學理論,一邊將理論知識加以 應用,實現會計理論和實訓一體化,在教材的最后設置了實訓,便于學生對會計技能進行練習和檢 測。 2.體系完整,重點突出。本書既考慮體系的完整性,又做到內容的突出性。作為教材,雖無法 做到面面俱到,但能基本涵蓋基礎會計的核心內容。會計核算方法是本書的重點內容,為實現會計 改革與突破,每個項目均配有適量的課后應知考核、應會考核、項目實訓,對所學內容進行鞏固和強 化。 3.強化基礎,兼顧提高。本書能滿足學生對基礎會計學習的基本需要,重點放在基礎會計的基 礎部分———會計的基本理論和會計核算的基本方法上,但為了滿足較高層次讀者的需要,適當增加 了基礎會計的理論和方法部分———會計的基本理論、賬務處理程序等內容。將學與用有機結合,從 而做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一,從價值塑造、職業(yè)提升、道德引領三個方面,將“立德樹人、德技 并修”切實落實到教材的具體內容中。 4.與時俱進,緊跟動態(tài)。本書根據最新版《企業(yè)會計準則———基本準則》編寫,并及時按照《一 般企業(yè)財務報表格式》(財會〔2019〕6號)、《會計檔案管理辦法》(財會〔2016〕3號)、《會計法》 (2017)、《會計基礎工作規(guī)范》、《關于規(guī)范電子會計憑證報銷入賬歸檔的通知》(財會〔2020〕6號)、 《關于加強國家統(tǒng)一的會計制度貫徹實施工作的指導意見》(財會〔2019〕17號)、《會計人員職業(yè)道 德規(guī)范》(財會〔2023〕1號)、13%增值稅稅率,同時吸收了數字經濟時代會計環(huán)境變化對會計理論 和實務影響的新成果,力求使內容更新與會計改革實踐同步。 5.欄目豐富,形式生動。本書欄目形式豐富多樣,每個項目設有“知識目標”“技能目標”“素質 目標”“思政目標”“項目引例”“案例應用”“做中學”“學中做”“提示”“注意”“課程思政”“知識鏈接” “思政德育”“應知考核”“應會考核”“項目實訓”等欄目,豐富了教材內容與知識體系,拓展了專業(yè)視 野,突出“夯實基礎知識,注重操作技能,培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng),形成職業(yè)能力”的宗旨,也為教師教學和學 生掌握知識內容提供了首尾呼應、層層遞進的邏輯順序;設置了教材二維碼鏈接,實現了教材向立 體化與可視化的轉變。 6.理實一體,素能共育。在強化應用技能型教育特色的同時,本書特別注重學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。遵循《高等學校課程思政建設指導綱要》《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指 南》,編者力求在內容上有所突破,在注重培養(yǎng)的同時,全面落實思政元素,把社會主義核心價值觀 教育融入教材內容,以課程思政工作全過程營造全員育人環(huán)境,全面提升人文素質,培養(yǎng)和提高學 生在特定業(yè)務情境中發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力,從而強化學生的職業(yè)道德素養(yǎng)。 7.課程資源,多元立體。為了使課堂教學達到多元立體化,編者開發(fā)了教學資源(含有教師課 件、習題參考答案、教學大綱、教師教案、模擬試卷及答案等);為學生學成技能培養(yǎng)配備了以 “主要 的紙質教材為主體,線上學習平臺為載體”,多種教學資源混合(課件、教學視頻、教學案例等)的立 體化教學資源體系。