本書在習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要論述的指導(dǎo)下，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相統(tǒng)一，既是創(chuàng)新與發(fā)展意識(shí)形態(tài)理論研究的需要，也是真切關(guān)懷青年的需要。在研究過(guò)程中著重探討了新時(shí)代青年主流意識(shí)形態(tài)的生活化塑造、形象化塑造、網(wǎng)絡(luò)化塑造、學(xué)習(xí)化塑造、組織化塑造、制度化塑造等，致力于探索意識(shí)形態(tài)在不同機(jī)制中的生發(fā)規(guī)律，深化新時(shí)代塑造青年主流意識(shí)形態(tài)的建構(gòu)性闡釋與方法論思考，以期實(shí)現(xiàn)最大限度地調(diào)動(dòng)塑造青年主流意識(shí)形態(tài)的資源整合，為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)如何更好地內(nèi)化為青年的觀念體系提供可資借鑒的理論認(rèn)知和技術(shù)手段。