本書是對北京市豐臺區(qū)近5年來開展STEAM教育相關(guān)情況的經(jīng)驗總結(jié)和成果匯總，分上、下兩篇，分別例舉了豐臺區(qū)和區(qū)內(nèi)部分學校對STEAM教育的研究和實踐情況。上篇包括區(qū)域研究、學校創(chuàng)新成果兩個部分。區(qū)域研究從STEAM教師培訓、研學旅行課程、教學評一體化領(lǐng)域展現(xiàn)豐臺區(qū)全面開展STEAM教育研究工作的研究成果。學校創(chuàng)新成果則是豐臺區(qū)6所中小學代表呈現(xiàn)的基于學校實際進行的校本研修情況。下篇按照中學、小學、幼兒園三個學段共遴選了20篇校(園)本化原創(chuàng)STEAM課程案例，案例的設(shè)計者分別來自豐臺區(qū)10所學校的語文、科學、技術(shù)、數(shù)學、生物、美術(shù)、化學、物理等多個學科教師，以及6所幼兒園教師。