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網絡時代紅色文化的認知傳播研究 讀者對象:紅色文化傳播研究人員
本書在探析了網絡環(huán)境下受眾對紅色文化認知認同規(guī)律的基礎上,從技術賦能、內容提質與多元協(xié)同生態(tài)構建三方面對紅色文化網絡傳播策略進行了研究。同時,作者將相關研究成果用于學校課程思政建設中,邊研究邊實踐,按照紅色文化網絡傳播的認知認同規(guī)律,建設課程思政案例庫。
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