明天見 明天見

我有一個(gè)弟弟和兩個(gè)妹妹，我們每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子。這本小書初就是為這四個(gè)孩子而作的。說是孩子，其實(shí)他們都早已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。只不過在父母眼里，不管他們有多大，也還是孩子。如今，他們天各一方，在這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力的社會(huì)中努力地工作學(xué)習(xí)著。

我之所以要為長(zhǎng)大成人的他們做這樣一本簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單、平淡得不能再平淡的小書，是想借用這本小書讓簡(jiǎn)單和平淡一直陪伴在他們身邊：當(dāng)他們忙完一天的工作學(xué)習(xí)，在茶余飯后翻翻這本小書，在一二、一二的默讀中找尋童年的美好記憶�？吹侥�

四個(gè)滾雪球的小伙伴時(shí)，能想起遠(yuǎn)方的哥哥姐姐、弟弟妹妹，能拿起電話或在微信視頻中互相問候，訴說心中的苦與樂，傾聽對(duì)方的喜與憂，在牽掛與被牽掛中感知那份不在身邊的陪伴。

當(dāng)然，為了使畫面能更有可讀性，我再一次采用撕紙粘貼的方式，運(yùn)用不同材質(zhì)的紙張、紋理和薄厚，層層疊加所產(chǎn)生的深淺變化，貼出樸實(shí)寧?kù)o的雪原、片片飛揚(yáng)的雪花，使得畫面在靜與動(dòng)中更富有張力。我想借助這份張力讓樸實(shí)與寧?kù)o潛入心中拂去我們的疲憊和壓力；也想借助這帶有手溫的、層層粘貼出來的皚皚白雪，覆蓋掉我們心中的浮躁和不安……

當(dāng)我們慢慢合上這本小書時(shí)，能向那片片飛揚(yáng)的雪花、向那微笑的雪人靜靜地、舒緩地道一聲：明天見！明天見！

周旭 2016年8月于北京