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生物炭在環(huán)境治理中的應(yīng)用:原理、技術(shù)與實(shí)踐 生物炭是一種富碳產(chǎn)品,由生物質(zhì)(如木材、糞便或農(nóng)作物殘余物)在密閉容器中(缺氧條件)加熱制得。生物炭可以通過多種方式改善農(nóng)業(yè)和環(huán)境,其在土壤中的穩(wěn)定性和優(yōu)異的養(yǎng)分固持能力使其成為理想的土壤改良劑。此外,生物炭的固存能力與生物質(zhì)可持續(xù)生產(chǎn)相結(jié)合可減少大氣中二氧化碳排放,對減緩氣候變化、早日實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和產(chǎn)生重要影響。此外,生物炭制備過程中釋放的氣體還可以作為生物能源加以利用。本書是向?qū)W生、研究人員和非專業(yè)人士介紹生物炭的一本入門級書籍,可為所有想要對生物炭有更深入了解的讀者提供全面的參考。本書的亮點(diǎn)是提出了生物炭科學(xué)前沿的新見解,闡述了生物炭科學(xué)研究和應(yīng)用的新概念,分析了生物炭的知識缺口,展示了生物炭的復(fù)雜性,并描述了生物炭的科學(xué)發(fā)展和政策圖景,該書可為生物炭在環(huán)境治理中的進(jìn)一步研究和應(yīng)用提供發(fā)展思路。 從基本原理到產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用,全面闡述生物炭在環(huán)境治理中的應(yīng)用。 序 Johannes Lehmann,美國康奈爾大學(xué)土壤生物地球化學(xué)和土壤養(yǎng)分管理專業(yè)教授,國際生物炭動議組織聯(lián)合創(chuàng)始人兼主席,美國農(nóng)業(yè)部和能源部生物質(zhì)能研發(fā)委員會委員,Nutrient Cycling in Agroecosystems 主編。Stephen Joseph,澳大利亞新南威爾士大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院客座教授,國際生物炭動議組織聯(lián)合創(chuàng)始人。<BR>王兵,男,漢族,1982年7月生,博士,貴州大學(xué)一流學(xué)科特聘教授(B類),碩士生導(dǎo)師,貴州省"千層次創(chuàng)新型人才,2012-2013年美國康奈爾大學(xué)訪問學(xué)者,2016-2017年美國佛羅里達(dá)大學(xué)訪問學(xué)者,主要從事生物炭的生物地球化學(xué)行為與環(huán)境效應(yīng)、土壤重金屬污染修復(fù)治理及固體廢棄物資源化利用等方面的研究。近年來作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人先后主持了國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃專題項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目、貴州省農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目、貴州省國際科技合作計(jì)劃項(xiàng)目、貴州省科學(xué)技術(shù)基金項(xiàng)目、中國科學(xué)院"西部之光人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目、貴州省高層次留學(xué)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)擇優(yōu)資助項(xiàng)目等課題10余項(xiàng)。目前已在國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,其中第一作者或通訊作者在Critical Reviews in Environmental Science and Technology、Science of the Total Environment、Chemosphere等環(huán)境領(lǐng)域SCI期刊發(fā)表論文20余篇,獲得授權(quán)發(fā)明專利3項(xiàng),2010年榮獲中國科學(xué)院朱李月華優(yōu)秀博士生獎,并擔(dān)任中國礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會終身會員、國家自然科學(xué)基金委員會同行評議專家及Journal of Hazardous Materials、Chemical Engineering Journal、Journal of Cleaner Production、Scientific Reports、Science of the Total Environment 、Chemosphere、Journal of Environmental Management等20余個環(huán)境領(lǐng)域國際著名刊物審稿人 第1 章 用于環(huán)境管理的生物炭 ·······································································.1
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