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青年人才正在改變我國高等教育的格局，目前我國青年人才數(shù)目激增，人才隊(duì)伍日益壯大，如何培育好這些青年人才以及充分激發(fā)人才進(jìn)校工作后所產(chǎn)生的實(shí)際效益，則成了各高校亟待解決的問題。
科研生產(chǎn)力是衡量引進(jìn)人才工作表現(xiàn)和學(xué)術(shù)業(yè)績的核心指標(biāo)，也是衡量高校人才引進(jìn)工作成效的直接指標(biāo)。學(xué)術(shù)界一直存在科研生產(chǎn)力之謎的說法，也就是高校教師的科研生產(chǎn)力受到多方面復(fù)雜因素的影響，以致于無法對(duì)教師個(gè)體的科研產(chǎn)出做出簡單的直接預(yù)測(cè)。科研生產(chǎn)力之謎直接提高了各高校人才引進(jìn)工作存在的投資風(fēng)險(xiǎn)，目前鮮有實(shí)證研究關(guān)注青年人才進(jìn)校工作后的科研生產(chǎn)力變化。
基于此，本書以科研生產(chǎn)力為切入點(diǎn)，系統(tǒng)分析青年引進(jìn)人才科研生產(chǎn)力的影響因素模型，采用混合研究的方法探討高校青年引進(jìn)人才科研生產(chǎn)力的影響因素和作用機(jī)制。
本書從理論上豐富了本土視角下我國高校教師科研生產(chǎn)力的研究，從實(shí)踐的角度對(duì)高校青年人才引進(jìn)的政策優(yōu)化和人才培育工作的改進(jìn)具有重要的社會(huì)應(yīng)用價(jià)值。

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