社會化貫穿人類生命全過程，青少年社會化是人社會化過程的重要組成部分。青少年社會化是青少年通過自我學(xué)習(xí)和接受教育獲得社會經(jīng)驗來習(xí)得自己的文化與生存方式，從而建立社會心理和社會身份的過程。進入數(shù)智化時代，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品對青少年的社會化、尤其是對青少年的生活、學(xué)習(xí)和交流方式，產(chǎn)生了十分重要的影響。 當(dāng)下，以網(wǎng)絡(luò)綜藝、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)劇為代表的網(wǎng)生視頻內(nèi)容確實對青少年的發(fā)展產(chǎn)生了正面影響，如為其提供多元價值觀念、提高其主體意識和個性發(fā)展等。但與此同時，由于缺乏對網(wǎng)生視頻的規(guī)范管理和嚴格審核，這些視頻中所傳播的拜金主義、極端個人主義、享樂主義等內(nèi)容對青少年也產(chǎn)生了嚴重的負面影響，導(dǎo)致青少年在發(fā)展過程中產(chǎn)生了信仰迷失、人格異化、行為失范等嚴重問題。因此，本選題從青少年發(fā)展過程中最關(guān)鍵的政治、社會、人格形成三個層面展開研究，構(gòu)建了數(shù)智時代網(wǎng)生視頻對青少年發(fā)展的影響模式，并在此基礎(chǔ)上形成正能量引導(dǎo)機制，并提出可供相關(guān)部門借鑒的政策建議與相關(guān)社會力量參考的對策措施。