本教材為普通高等學校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)笫二輪教材之一，根據全國普通高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教材編寫總體原則和診斷學課程教學大綱的基本要求及課程特點編寫而成。該版《診斷學》教材分6篇30章，外加附錄。主要內容包括常見癥狀、問診、體格檢查、實驗診斷、器械檢查、病歷書寫、診斷疾病的步驟和臨床思維方法及附錄八部分內容。每章設有“學習目標”“知識鏈接”“本章小結”及“目標檢測”等模塊，同時平臺上配套有本課程的數字資源內容，從而使教材內容圖文并茂、立體，生動，易教易學。便于學生自學。本書在堅持“三基”“五性”“三特定”的基礎上，具有基礎與臨床聯(lián)系，紙質與數字融合等特點，注重培養(yǎng)醫(yī)學生臨床形象思維和創(chuàng)新思維的能力。本教材可供全國普通高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)，口腔專業(yè)，醫(yī)學檢驗專業(yè)，藥學專業(yè)等專業(yè)的師生教學使用。

高鳳敏，女，1964.11出生，漢族，省級教學名師，二級教授。主持黑龍江省自然科學基金項目2項、主持其他廳局級項目8項，發(fā)表論文20余篇，獲得廳局級科研獎項11項。主編人民衛(wèi)生出版社診斷學教材4部，參編人民衛(wèi)生出版社診斷學教材6部，主編及參編北京大學醫(yī)學出版社診斷學教材及其他教材3部。執(zhí)教的課程“診斷學”獲得黑龍江省精品在線課程。