本書是一本教師用書。本書圍繞“如何在學校實現(xiàn)自適應學習與合作學習的提升”這個論題展開。作者以一所小學為研究對象，詳細介紹了這所學校推行的自學與自習、個人計劃學習和自由項目三種方式，通過具體的課堂場景和學生的課堂表現(xiàn)探討了如何在學校的課程體系中實現(xiàn)自適應學習與合作學習的綜合提升。此外，本書還結(jié)合教育學和心理學知識，探討了中小學環(huán)境教學、信息與通信技術(shù)教學等新興教學方式的可能性與實踐方法，并包含了適用于不同學科的教學材料。