小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞和文言文這樣教
定 價(jià):68 元
- 作者:余映潮
- 出版時(shí)間:2024/3/1
- ISBN:9787300325637
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G624.303
- 頁(yè)碼:244
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:異16全
古詩(shī)詞和文言文教學(xué)是很多小學(xué)語(yǔ)文教師的難言之痛,教學(xué)很容易落入俗套。除了“字、詞、句教學(xué)”“翻譯”“背誦、默寫”這三板斧,語(yǔ)文教師還需要怎么做,才能讓古詩(shī)詞和文言文教學(xué)清新脫俗?語(yǔ)文特級(jí)教師余映潮將他創(chuàng)建的“板塊式、主問題、詩(shī)意手法”閱讀教學(xué)藝術(shù)運(yùn)用于古詩(shī)詞和文言文教學(xué)中,上出了別具一格的語(yǔ)文課。
本書精選了余映潮老師的14節(jié)公開課和12個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),向教師展示如何通過(guò)富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)挖掘古詩(shī)詞和文言文的文本價(jià)值,如何在“板塊式”教學(xué)思路的指導(dǎo)下開展扎實(shí)的課堂訓(xùn)練活動(dòng),如何用“主問題”引導(dǎo)學(xué)生深入思考古詩(shī)詞和文言文背后的古代文化價(jià)值,從而達(dá)到“創(chuàng)新”“簡(jiǎn)明”“精巧”“實(shí)用”“高效”的教學(xué)境界。
本書適合小學(xué)語(yǔ)文教師、語(yǔ)文教研員閱讀。打開此書,你就能打開小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞和文言文教學(xué)的新思維。
余映潮,語(yǔ)文特級(jí)教師。教育部“國(guó)培計(jì)劃”首批培訓(xùn)專家,湖北省荊州市教科院語(yǔ)文教研員。創(chuàng)建了“板塊式、主問題、詩(shī)意手法”閱讀教學(xué)藝術(shù)體系,被譽(yù)為“中青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)藝術(shù)研究的領(lǐng)軍人物”。已發(fā)表各類教學(xué)文章1800余篇,出版《統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文怎么教》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)30講》《余映潮談閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育專著20多部。
上篇 古詩(shī)詞教學(xué)實(shí)錄及賞析
1.兩首古詩(shī),一首一首地學(xué)
——《古詩(shī)二首》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 9
2.中國(guó)詩(shī)歌史上“變體”極多的一首古詩(shī)
——《清明》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 22
3.唐代三首著名的邊塞詩(shī)聯(lián)讀
——《古詩(shī)三首》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 37
4.這樣朗讀才更好聽
——《清平樂•村居》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 52
5.唐詩(shī)素描:把唐詩(shī)改寫成散文
——《山居秋暝》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 64
6.視死如歸的英雄群像,武藝高強(qiáng)的邊防將領(lǐng)
——《從軍行》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 77
7.一首小小的古詩(shī)有多大的容量
——《迢迢牽牛星》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 92
中篇 文言文教學(xué)實(shí)錄及賞析
1.動(dòng)畫片《精衛(wèi)填海》主題曲《飛翔》(節(jié)選)
——《精衛(wèi)填!氛n堂教學(xué)實(shí)錄 / 107
2.細(xì)讀理解,深情讀背,體味美感
——《少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 117
3.分析“喝酒”在《景陽(yáng)岡》故事中的作用
——《景陽(yáng)岡》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 130
4.品析文中的“傳神之筆”
——《兩莖燈草》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 142
5.這兩個(gè)字(詞)真有味
——《楊氏之子》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 156
6.根據(jù)課文內(nèi)容闡釋“知音”的含義
——《伯牙鼓琴》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 168
7.學(xué)用四字短語(yǔ)概括文章主旨
——《學(xué)弈》課堂教學(xué)實(shí)錄 / 180
下篇 古詩(shī)詞和文言文教學(xué)設(shè)計(jì)
1.當(dāng)堂背誦由古詩(shī)改寫的短文
——《村居》教學(xué)設(shè)計(jì) / 195
2.這節(jié)課的教學(xué)創(chuàng)意是“課中六有”
——《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì) / 198
3.在語(yǔ)言學(xué)用上有切實(shí)的收獲
——《守株待兔》教學(xué)設(shè)計(jì) / 201
4.人人都要講“道旁苦李”的故事
——《王戎不取道旁李》教學(xué)設(shè)計(jì) / 204
5.學(xué)習(xí)幾個(gè)提倡刻苦學(xué)習(xí)精神的成語(yǔ)故事
——《囊螢夜讀》教學(xué)設(shè)計(jì) / 207
6.有趣有味的課中實(shí)踐活動(dòng)
——《鐵杵成針》教學(xué)設(shè)計(jì) / 211
7.文言文的“四步學(xué)習(xí)法”
——《古人談讀書》教學(xué)設(shè)計(jì) / 214
8.全新的“無(wú)碎問”式課堂教學(xué)
——《紅樓春趣》教學(xué)設(shè)計(jì) / 218
9.寫一個(gè)評(píng)說(shuō)本詩(shī)“表達(dá)之美”的句子
——《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì) / 222
10.學(xué)語(yǔ)言,增知識(shí)
——《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì) / 226
11.閱讀積累,讀寫結(jié)合
——《西江月•夜行黃沙道中》教學(xué)設(shè)計(jì) / 230
12.語(yǔ)言學(xué)用課,集體訓(xùn)練課
——《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì) / 234