本書作者結合多年的外語教學經驗和教學實例，詳細闡述了外語閱讀的教學方法、如何培養(yǎng)寫作思維，以及引導學生掌握創(chuàng)新思維的基本方法。本書共四部分內容，分別為外語閱讀方法與教學過程分析、外語學習與學生英語學習方式現狀、語言翻譯與寫作研究、外語寫作與日常訓練。