本書共分9章，內容包括：高校鋼琴自彈自唱課程開設的必要性及相關策略、高校音樂專業(yè)鋼琴自彈自唱課程現(xiàn)狀分析、鋼琴自彈自唱的藝術特征與能力培養(yǎng)、鋼琴自彈自唱課程教學模式構建等。