本書為上海市上海中學(xué)作為教育部普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校研究成果、作為上海市普通高中新課程新教材實(shí)施項(xiàng)目校研究成果，反映了新時(shí)代高中課堂教學(xué)的改革探索智慧。“雙新”背景下高中課堂教學(xué)，應(yīng)敢于嘗試“打破框框”，根據(jù)高中階段學(xué)校集聚的學(xué)生的特點(diǎn)，把握立德樹人的要求，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的整合上守正創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)普通高中“雙新”實(shí)施的14個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)改革的課例研究，持續(xù)升華了課堂教學(xué)智慧，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)化。此書對(duì)同類高中深化新時(shí)代學(xué)校課堂教學(xué)改革、拓展國(guó)際視野與本土情懷具有導(dǎo)引參考價(jià)值。