本書探究了文學理論教育與教學創(chuàng)新方面的問題，介紹了文學理論教育的基礎(chǔ)知識，揭示了文學理論教育創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，明確了文學理論教育是培育學生文學素養(yǎng)的重要途徑這一事實；主要運用文獻調(diào)查的方法揭示了文學理論教育的研究面貌，指出了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對文學理論發(fā)展與創(chuàng)新的具體影響；圍繞文學理論教學方法論、課程論、學習論等重點論述了新時代文學理論教學的創(chuàng)新發(fā)展問題。本書在內(nèi)容選取上既兼顧到知識的系統(tǒng)性，又考慮到可接受性，涉及面廣，實用性強，使讀者能理論結(jié)合實踐，獲得知識的同時掌握技能，理論與實踐并重，并強調(diào)理論與實踐相結(jié)合。