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小學生思維導圖:數(shù)學思維訓練(四年級)

小學生思維導圖:數(shù)學思維訓練(四年級)

定  價:45 元

        

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  • 作者:陳星云,蘇麗 著
  • 出版時間:2024/5/1
  • ISBN:9787301349595
  • 出 版 社:北京大學出版社
  • 中圖法分類:G624 
  • 頁碼:132
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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讀者對象:普通讀者

小學四年級是學生數(shù)學學習中的關(guān)鍵時期,他們不僅需要鞏固基礎(chǔ)知識,還要培養(yǎng)深刻的數(shù)學思維。本書以思維導圖為工具,旨在引導小學四年級學生深度思考,拓展數(shù)學思維邊界, 本書鼓勵學生深入思考數(shù)學概念的本質(zhì),引導他們主動提出問題并進行探究。通過思維導圖,學生可以整合知識、展示思路,培養(yǎng)自主學習和探究的習慣,引導學生面對復雜問題,將問題拆解為多個層次進行解決。通過思維導圖,學生能夠?qū)⒚總€層次的解決方法清晰地呈現(xiàn),培養(yǎng)系統(tǒng)性的分析問題和解決問題的能力,引導學生進行數(shù)學問題的證明和邏輯推理。通過思維導圖記錄證明過程,幫助學生培養(yǎng)嚴謹?shù)臄?shù)學思維,提升邏輯思維和論證能力。 本書旨在為小學四年級學生提供一個引領(lǐng)深度思考的學習工具。通過思維導圖的應用,培養(yǎng)學生批判性思維、創(chuàng)新性思維、邏輯推理和問題解決能力,為未來更高階的數(shù)學學習和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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