本書根據(jù)教育部發(fā)布的《中等職業(yè)教育專業(yè)簡介》（2022年9月修訂）中土木建筑大類的相關教學內(nèi)容和要求，并參照相關行業(yè)標準編寫而成。本書共設計了8個項目、37個任務，有針對性地構建了測量基礎知識、水準測量、角度測量、水平距離測量、小地區(qū)控制測量、大比例尺地形圖測繪、建筑施工測量、建筑物變形觀測8個能力單元。本書設計體現(xiàn)了“項目導向、任務驅動”的教學理念；教學內(nèi)容相互關聯(lián)、相對獨立，以“必需、夠用”為原則，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，為學生提供了豐富的教學資源。本書可作為中等職業(yè)學校土木建筑類專業(yè)的核心課程教材，也可作為相關專業(yè)人員學習、培訓、比賽的參考用書。
趙霞，二級教授，工學博士，濱州職業(yè)學院建筑工程學院副院長，山東省教學名師，山東省有突出貢獻的中青年專家，山東省五一勞動獎章，山東省教育系統(tǒng)女職工建功立業(yè)標兵，國家級教學成果二等獎，教育部BIM協(xié)同創(chuàng)新中心負責人，山東省BIM創(chuàng)新平臺負責人，山東省工程造價專業(yè)教學創(chuàng)新團隊負責人，山東省工程造價專業(yè)教學指導方案開發(fā)負責人，SCI、EI收錄論文多篇。
項目1 測量基礎知識 1
任務1.1 認識建筑工程測量 1
任務1.2 測量中地面點位的確定 3
任務1.3 測量工作的基本內(nèi)容和原則 7
任務1.4 測量誤差概述 8
素養(yǎng)提升 10
技能實訓 11
項目2 水準測量 12
任務2.1 水準測量原理 12
任務2.2 水準測量儀器及其使用方法 13
任務2.3 水準路線及其測量 17
任務2.4 水準測量的成果計算及誤差分析 19
任務2.5 水準儀的檢驗與校正 22
任務2.6 自動安平水準儀和電子水準儀 24
素養(yǎng)提升 25
技能實訓 26
項目3 角度測量 27
任務3.1 角度測量原理 27
任務3.2 角度測量儀器概述 29
任務3.3 水平角測量 33
任務3.4 豎直角測量 37
任務3.5 經(jīng)緯儀的檢驗與校正 41
任務3.6 角度測量的誤差及注意事項 45
素養(yǎng)提升 47
技能實訓 47
項目4 水平距離測量 49
任務4.1 鋼尺量距 49
任務4.2 視距測量 56
任務4.3 光電測距 58
素養(yǎng)提升 61
技能實訓 61
項目5 小地區(qū)控制測量 62
任務5.1 直線定向和坐標計算 62
任務5.2 導線測量 68
任務5.3 高程控制測量 80
任務5.4 認識全站儀 83
任務5.5 GNSS測量 86
素養(yǎng)提升 96
技能實訓 96
項目6 大比例尺地形圖測繪 98
任務6.1 地形圖的基本知識 98
任務6.2 大比例尺地形圖的測繪 106
素養(yǎng)提升 110
技能實訓 111
項目7 建筑施工測量 112
任務7.1 施工測量基本知識 113
任務7.2 施工場地控制測量 123
任務7.3 民用建筑施工測量 129
任務7.4 工業(yè)建筑施工測量 137
任務7.5 竣工測量 142
任務7.6 全國職業(yè)院校技能大賽賽項剖析 144
素養(yǎng)提升 153
技能實訓 153
項目8 建筑物變形觀測 155
任務8.1 沉降觀測 156
任務8.2 傾斜觀測 157
任務8.3 位移觀測 159
任務8.4 裂縫觀測 160
任務8.5 撓度觀測 160
素養(yǎng)提升 161
技能實訓 162
參考文獻 163
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