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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)與實踐研究 讀者對象:環(huán)境設(shè)計教學(xué)研究人員
本書基于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐與創(chuàng)新進行研究,并對環(huán)藝設(shè)計專業(yè)教學(xué)進行一番詳盡地探討。通過對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的概念、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢進行了探究;對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的表現(xiàn)形式及其作用進行了分析,對我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育發(fā)展進行了回顧;重點圍繞環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的實踐與創(chuàng)新的方法、方式進行了探究。通過國內(nèi)主要院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展史縱向回顧,以及對國內(nèi)外主要院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進行橫向比較,試圖發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)在當(dāng)下發(fā)展過程中出現(xiàn)的現(xiàn)實落差,最后對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)和實踐提出對策和解決辦法,有助于讀者了解環(huán)境
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