上海市浦東新區(qū)明珠森蘭小學(xué)校長，語文高級教師。本書聚焦于“小學(xué)語文延伸式閱讀教學(xué)”，旨在通過文獻分析、問卷調(diào)查、師生訪談、課堂觀察和行動研究等方法對統(tǒng)編版小學(xué)語文教材開展延伸式閱讀教學(xué)的實踐探索，主要內(nèi)容包含延伸式閱讀教學(xué)的核心概念界定、延伸式閱讀教學(xué)的意義、延伸式閱讀教學(xué)的理論分析、延伸式閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查（問卷、訪談、課堂觀察）、延伸式閱讀教學(xué)的現(xiàn)存問題及原因分析、在此基礎(chǔ)上提出小學(xué)語文延伸式閱讀教學(xué)的提升對策、并開展行動研究對小學(xué)語文延伸式閱讀教學(xué)的案例分析，最終提出延伸式閱讀教學(xué)的模式創(chuàng)建--“1+N+∞”閱讀體系，以提升小學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)和小學(xué)語文教學(xué)品質(zhì)。

馬宇萍?·?著 上海市浦東新區(qū)明珠森蘭小學(xué)校長，語文高級教師， 上海市普教系統(tǒng)名師后備，浦東新區(qū)語文學(xué)科帶頭人，浦東新區(qū)語文學(xué)科工作坊主持人。