本書主要從音樂教育學科的本質(zhì)、高校音樂教育的特征、高校音樂教育的功能、中西方音樂史教育的發(fā)展、當代高校中西方音樂史教育現(xiàn)狀、混合式教學模式在高校音樂史教學中的應用、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高校音樂史教學中的應用、高校音樂史創(chuàng)新型教學理論體系的構(gòu)建、高校音樂史教學實踐的發(fā)展策略探討等方面進行了較為深入、系統(tǒng)地論述。