本書主要以中小學(xué)音樂教育為研究對象，整體分為三部分內(nèi)容。第一部分是對中小學(xué)音樂教育進(jìn)行相應(yīng)的理論與方法的闡述，主要包括新時代中小學(xué)音樂教育的價值遵循，以及中小學(xué)音樂教學(xué)的歷史演進(jìn)與內(nèi)容特征；第二部分是對幾種典型的教學(xué)法在中小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了具體論述，包括了奧爾夫聲勢教學(xué)、柯達(dá)伊教學(xué)法以及游戲教學(xué)法在中小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐；第三部分對傳統(tǒng)和西洋樂器在中小學(xué)音樂教學(xué)第二課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐進(jìn)行了相關(guān)論述，并進(jìn)行了個案研究。通過理論闡釋和教學(xué)實(shí)踐，找到中小學(xué)音樂教育理論與實(shí)踐過程中面臨的問題，并剖析原因，進(jìn)而進(jìn)行理論與方法上的反思和實(shí)踐的總結(jié)，推進(jìn)中小學(xué)音樂教育的創(chuàng)新與發(fā)展。