本教材不僅介紹了我國(guó)主要稅種的稅收制度，同時(shí)也創(chuàng)新了教材的編寫(xiě)思路，目的是讓學(xué)生在了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，能將其與企業(yè)及個(gè)人相關(guān)涉稅工作聯(lián)系到一起，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積極性。本教材具有如下特點(diǎn)： 一、創(chuàng)新性 1.教材內(nèi)容新。由于稅收法規(guī)、制度和政策變化較快，尤其是2016年5月我國(guó)全面實(shí)施“營(yíng)改增”和2016年7月1日資源稅普遍采用從價(jià)定率計(jì)稅以來(lái)，我國(guó)稅收制度不僅變化非常大，而且涉及面廣。本教材及時(shí)把最新的稅收法律、法規(guī)融合進(jìn)來(lái)，充分體現(xiàn)了我國(guó)稅收制度的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向。 2.體系結(jié)構(gòu)新。教材的體系結(jié)構(gòu)是教學(xué)和教材改革的一個(gè)核心問(wèn)題。本教材以納稅人為主線(xiàn)，介紹了企業(yè)納稅實(shí)務(wù)和個(gè)人納稅實(shí)務(wù)。企業(yè)納稅實(shí)務(wù)以企業(yè)各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)應(yīng)納稅種為主線(xiàn)介紹稅收制度，個(gè)人納稅實(shí)務(wù)以納稅申報(bào)方式的不同及所得來(lái)源的差異為主線(xiàn)介紹個(gè)人涉稅的稅收制度。本教材的體系結(jié)構(gòu)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積極性、增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)等方面作了有益嘗試。 3.編寫(xiě)體例新。本教材在體例上突破了原有稅收教材單純敘述知識(shí)的老框架，在每章介紹具體內(nèi)容前增加了“實(shí)務(wù)導(dǎo)入”“知識(shí)目標(biāo)”，便于學(xué)生帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，由于目前高職教學(xué)中普遍嘗試采用項(xiàng)目教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)，以期形成“以學(xué)生為主體， 教師適當(dāng)引導(dǎo)” 的教學(xué)模式， 因此， 本教材還增加了“ 工作任務(wù)” 和“ 工作方 法”，為教材創(chuàng)新及教學(xué)模式的改革作了有益探索。 二、實(shí)用性 1.以易教、易學(xué)為教材編寫(xiě)宗旨。在教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，企業(yè)納稅實(shí)務(wù)部分是以企業(yè)各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)應(yīng)納稅種為主線(xiàn)介紹稅收制度的，恰好把學(xué)生難以掌握的增值稅、企業(yè)所得稅及消費(fèi)稅等稅種編排在企業(yè)納稅實(shí)務(wù)的后半部分，而車(chē)輛購(gòu)置稅、車(chē)船稅及契稅等簡(jiǎn)單易學(xué)的稅種先行介紹；在個(gè)人納稅實(shí)務(wù)部分，把分散的知識(shí)點(diǎn)以納稅人為主線(xiàn)串在了一起，整體內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，便于學(xué)生了解稅收課程的學(xué)習(xí)方法，有利于知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用。 2.以理論知識(shí)夠用、注重實(shí)訓(xùn)為教材編寫(xiě)原則。為增強(qiáng)實(shí)用性，本教材的編寫(xiě)注重理論上以“必需、夠用”為度，盡可能對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行壓縮、精減，并注重內(nèi)在邏輯關(guān)系；同時(shí)，為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，增加了大量的稅收習(xí)題及學(xué)生自主搜集資料進(jìn)行實(shí)際操作等環(huán)節(jié)， 使學(xué)生能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)會(huì)處理涉稅事務(wù)， 提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。