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《基礎(chǔ)會(huì)計(jì):原理、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)》訓(xùn)練手冊(cè)(第七版)
第四版主要特色如下:
1.注重對(duì)酒店高等職場(chǎng)人才的培育。依據(jù)更好地適應(yīng)新時(shí)期酒店高等職場(chǎng)既
需要“職業(yè)認(rèn)知”,也需要“職業(yè)技能”和“行為自律”的人才需求以及新時(shí)期
伴隨新技術(shù)革命而愈演愈烈的行業(yè)內(nèi)與行業(yè)間跨專業(yè)的人才流動(dòng)現(xiàn)實(shí),修訂版教材重構(gòu)并優(yōu)化以“職業(yè)知識(shí)”、“職業(yè)能力”和“職業(yè)道德”為“三重本位”,認(rèn)
真處理“職業(yè)學(xué)力”建構(gòu)中的“專業(yè)性”、“通用性”與“核心性”三重內(nèi)涵,以
求對(duì)“健全職業(yè)人格”的培育。
2.注重教材結(jié)構(gòu)合理務(wù)實(shí)性。通過(guò)多年的課改實(shí)踐及科研成果,正確處理了
教材“縱向組織結(jié)構(gòu)”與“橫向組織結(jié)構(gòu)”等辯證關(guān)系,依照“原理先行、實(shí)務(wù)
跟進(jìn)、案例同步、實(shí)訓(xùn)到位”的原則,循序漸進(jìn)地展開修訂版教材內(nèi)容。
3.遵循課程標(biāo)準(zhǔn)。力求培養(yǎng)學(xué)生“問(wèn)題思維”與“創(chuàng)新意識(shí)”。
4.多種先進(jìn)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。依據(jù)教學(xué)目標(biāo),修訂版教材設(shè)計(jì)了“學(xué)導(dǎo)式教
學(xué)法”、“互動(dòng)式教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”、“問(wèn)題教學(xué)法”、“討論教學(xué)法”、“項(xiàng)目教學(xué)法”“工作導(dǎo)向教學(xué)法”等多種先進(jìn)教學(xué)方法。
5.第5 章、第7 章、第8 章更新并增添功能性欄目及鮮活的素材。優(yōu)化、更
新這3章的引例、同步案例、善惡研判、職業(yè)道德與企業(yè)倫理等功能性欄目相關(guān)資料。
6. 為應(yīng)對(duì)日益加速的“知識(shí)流變性”,將“自主學(xué)習(xí)”視為與“實(shí)訓(xùn)操練”
同等重要的能力訓(xùn)練:保持第三版教材第1 章、第3 章“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的“職業(yè)能
力”中用“自主學(xué)習(xí)”子目標(biāo)。對(duì)第5 章、第7 章、第8 章教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新編
寫,相應(yīng)調(diào)整了章后“基本訓(xùn)練”中“能力題”的子題型,優(yōu)化了部分的“實(shí)訓(xùn)
操練”題型設(shè)計(jì)。
7.仍然保留書后“課業(yè)范例”中同步“范例-4”,即“自主學(xué)習(xí)-范”,旨在為第1章、第3章“自主學(xué)習(xí)”訓(xùn)練的課業(yè)提供示范。
8.增加了二維碼教學(xué)資源,錄制了八個(gè)微課視頻,供學(xué)習(xí)者用智能手機(jī)隨掃
隨學(xué),對(duì)接“線上線下”教學(xué)資源,使紙質(zhì)教材與數(shù)字資源的媒介融合,以服務(wù)混合式教學(xué)模式。
為方便教學(xué), 本書第四版配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源包, 內(nèi)含PPT 電子教學(xué)課件、
“參考答案與提示”和《學(xué)生考核手冊(cè)》,使用本教材的教師可登錄東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社網(wǎng)站(www.dufep.cn) 下載和使用這些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
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