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審計(第七版)
本教材的編修堅持以滿足高職高專人才培養(yǎng)工作為目標,著力技能培養(yǎng),突出案例分析。在教材構(gòu)架和內(nèi)容的編排上,堅持理論與實踐結(jié)合、全面與通用兼顧、繼承與創(chuàng)新并蓄,在充分吸收我國審計工作和審計教學(xué)實踐經(jīng)驗及同類教材優(yōu)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建本教材的結(jié)構(gòu)體系,并力求更好地體現(xiàn)如下精神:
一是注意解決 “ 入門 ” 問題 。在總體結(jié)構(gòu)保持審計教材基本特點的基礎(chǔ)上,從審計目標、程序和基本技術(shù)入手,以掌握審計的基礎(chǔ)知識和基本技能為根本。
二是注重體現(xiàn) “ 工學(xué)結(jié)合 ” 理念 。以真實的工作案例為載體,將行業(yè)技術(shù)標準和通用權(quán)威的職業(yè)資格標準引入課程;以實踐能力培養(yǎng)為主線,對課程進行整體設(shè)計,初步形成職業(yè)實踐導(dǎo)向的課程體系;在教材的體系結(jié)構(gòu)、計劃環(huán)節(jié)、實施環(huán)節(jié)、報告環(huán)節(jié)及審計質(zhì)量控制等方面,力求確保審計教材內(nèi)容與審計政策法規(guī)的一致性,使職業(yè)教育回歸到其本真的狀態(tài)。
三是注意規(guī)劃 “ 重點 ” 問題 。以講授財務(wù)報表循環(huán)審計為主線,構(gòu)建本教材的框架結(jié)構(gòu);在重點內(nèi)容的講解上,強化案例運用,著力技能培養(yǎng)。
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