教材借鑒以團隊為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式(TBL)，采用文字加思維導(dǎo)圖的形式精講病理生理學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，之后是以A1、A2型選擇題為主的個人預(yù)習(xí)確認測驗以及團隊預(yù)習(xí)確認測驗，最后以臨床病案分析或A2型選擇題，作為應(yīng)用練習(xí)，進而完成“個人預(yù)習(xí)知識內(nèi)容→個人預(yù)習(xí)測驗，確認知識掌握情況→小組預(yù)習(xí)測驗，確認知識掌握情況→小組討論，應(yīng)用練習(xí)，運用知識”的TBL全過程學(xué)習(xí)。本教材主要適用于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生使用，教材注重學(xué)生臨床思維能力的培養(yǎng)，注重團隊集體學(xué)習(xí)能力與協(xié)作能力的培養(yǎng)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)并在有限時間內(nèi)掌握完整的病理生理學(xué)基本知識。