本書主要針對體育教學(xué)與管理創(chuàng)新方面展開研究，旨在為體育教學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展的科學(xué)化提供一定的理論參考，做出一定的貢獻(xiàn)。在體育新課程實(shí)施十多年來，新課程改革理念不斷影響著體育教師和體育教學(xué)現(xiàn)狀，同時(shí)體育教學(xué)方法也在不斷地變化和創(chuàng)新。本書不是采用純理論推演的方法，而是密切聯(lián)系我國體育事業(yè)的發(fā)展和體育改革的實(shí)踐，為體育改革提供相應(yīng)的理論模式或理論參考。通過學(xué)習(xí)，要能夠運(yùn)用相應(yīng)的理論知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和理解體育實(shí)踐中的問題，提高分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)未來工作的順利進(jìn)行。另外，本書在內(nèi)容上仍采取從抽象到具體，從原理