本書共六章，內(nèi)容包括：鋼琴教學的理論探究、鋼琴教學中的“教”與“學”、鋼琴教學的形式分析、鋼琴教學的創(chuàng)新性實踐、多維度視角下的鋼琴人才培養(yǎng)、鋼琴藝術(shù)教育的發(fā)展策略。