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成長別煩惱：情景劇活動促進幼兒情緒理解的探索 
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9 7 0 8 4 7 8 5 9 7 5 6 7 讀者對象:教育工作者、師范大學學生、幼兒家長
本書主要與讀者探討情景劇活動與幼兒情緒理解的內(nèi)涵以及兩者之間的關(guān)系；介紹基于幼兒情緒理解的情景劇活動的設(shè)計，情景劇活動促進幼兒情緒理解的途徑和策略，以及情景劇活動促進幼兒情緒理解的有效性。本書共有七章，第一章“概述”；第二章“情景劇活動與幼兒情緒理解的研究現(xiàn)狀”；第三章“幼兒情緒理解的調(diào)查研究”；第四章“基于幼兒情緒理解發(fā)展的情景劇活動設(shè)計”；第五章“情景劇活動中幼兒情緒理解發(fā)展的支持策略”；第六章“情景劇活動中幼兒情緒理解的觀察與評價”第七章“情景劇活動促進幼兒情緒理解的發(fā)展成效”。
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