本文從漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者出發(fā)，以復(fù)合詞構(gòu)詞語(yǔ)素為切入點(diǎn)，從二語(yǔ)習(xí)得角度開(kāi)展?jié)h語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)常用復(fù)合詞語(yǔ)義透明度研究。研究擬從復(fù)合詞本體因素和二語(yǔ)學(xué)習(xí)者因素兩個(gè)維度探討語(yǔ)義透明度的影響因素，進(jìn)而構(gòu)建語(yǔ)義透明度計(jì)算方法，并對(duì)常用復(fù)合詞語(yǔ)義透明度進(jìn)行描寫(xiě)和分級(jí)。本文遵循漢語(yǔ)詞匯特征和二語(yǔ)詞匯習(xí)得規(guī)律，在深入探討漢語(yǔ)復(fù)合詞構(gòu)詞特征和二語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯習(xí)得規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)常用復(fù)合詞語(yǔ)義透明度的研究。在研究范式上力求基于事實(shí)和證據(jù)，采用實(shí)證研究方法，為擴(kuò)大漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯量提供策略和方法，為漢語(yǔ)二語(yǔ)詞匯教學(xué)和研究提供支持。