由于麻醉危機(jī)發(fā)生的隨機(jī)性，麻醉醫(yī)生很難有均等的機(jī)會(huì)暴露于麻醉危機(jī)。且因?yàn)槁樽砦�機(jī)的高風(fēng)險(xiǎn)性，處置危機(jī)的當(dāng)下并不適宜進(jìn)行相關(guān)教學(xué)。因此，模擬教學(xué)是解決麻醉醫(yī)師相關(guān)培訓(xùn)所面臨的患者安全、教育公平、畢業(yè)同質(zhì)化等難題的最好方法。本書分為四個(gè)主要章節(jié)：模擬醫(yī)學(xué)教育的基礎(chǔ)理論、模擬教學(xué)的方法與技術(shù)、不同層次學(xué)員的模擬教學(xué)需求、麻醉亞�？频哪�擬教學(xué)方法等。相對(duì)于其他的模擬醫(yī)學(xué)專著，本書專注于麻醉學(xué)科領(lǐng)域的模擬醫(yī)學(xué)教育方法與內(nèi)容，與麻醉學(xué)科有高度的相關(guān)性。本書的主要讀者包括麻醉模擬醫(yī)學(xué)師資、醫(yī)學(xué)教師、高年級(jí)的住院醫(yī)師等。

2019.04-2022.04，四川省醫(yī)師協(xié)會(huì)第四屆麻醉醫(yī)師分會(huì)委員
2018.03-2021.03，Asia Society for Emergency and Critical Care Medicine, Committee Member
2017.11-2020.11, 四川省醫(yī)師協(xié)會(huì)麻醉醫(yī)師分會(huì)第一屆青年委員會(huì)副主委
2017.11-2020.10，吳階平醫(yī)學(xué)基金會(huì)模擬醫(yī)學(xué)部，常委

第一部分麻醉學(xué)模擬介紹
麻醉與模擬的歷史淵源
教育與學(xué)習(xí)理論
情境案例的構(gòu)建要素
模擬教學(xué)中的復(fù)盤要點(diǎn)
危機(jī)資源管理和跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
勝任力評(píng)價(jià)
模擬在醫(yī)療質(zhì)量保證中的作用
執(zhí)照與認(rèn)證
引領(lǐng)地位與業(yè)界的認(rèn)可
第二部分模擬方法與技術(shù)
標(biāo)準(zhǔn)化病人
模擬人和部分任務(wù)訓(xùn)練器
基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的模擬器和虛擬環(huán)境
第三部分麻醉學(xué)模擬的總體應(yīng)用
本科醫(yī)學(xué)教育
畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
員工和其他醫(yī)務(wù)人員
第四部分麻醉學(xué)亞專科模擬
兒科模擬
心胸血管麻醉模擬
產(chǎn)科模擬
跨學(xué)科疼痛醫(yī)學(xué)模擬
危重癥醫(yī)學(xué)模擬
區(qū)域麻醉模擬
原位肝移植模擬
創(chuàng)傷K高級(jí)生命支持模擬
耳鼻咽喉科與氣道操作模擬
神經(jīng)外科麻醉模擬
圍手術(shù)期醫(yī)學(xué)模擬從術(shù)前門診到術(shù)后病房
資源匱乏地區(qū)的模擬現(xiàn)狀回顧和可行的實(shí)施方法
第五部分結(jié)語
開創(chuàng)模擬醫(yī)學(xué)未來的轉(zhuǎn)化路線圖
中英文對(duì)照