本書為“小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書”中一冊(cè)。“小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書”依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的課程與教學(xué)新理念，針對(duì)新的教學(xué)方式或?qū)W習(xí)方式（如跨學(xué)科學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等）而編寫的小學(xué)教師教學(xué)指導(dǎo)用書。本書內(nèi)容為：小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)、小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)、小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)過程的實(shí)施、小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。其編寫遵循教學(xué)理論聯(lián)系課標(biāo)、教材、教學(xué)與學(xué)生實(shí)際的原則，考慮小學(xué)數(shù)學(xué)教師的實(shí)際需要。

總主編簡(jiǎn)介 黃興豐　教育學(xué)博士，教授，博士研究生導(dǎo)師�，F(xiàn)任職于上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院。聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心研究人員，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育分會(huì)國(guó)際交流小組成員，國(guó)家教材委員會(huì)專家委員會(huì)委員。主要從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展等方面的研究。出版或翻譯《數(shù)學(xué)教師的專業(yè)教育與發(fā)展》等著作十余部。 陳洪杰　《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》副主編，“研師三人行”活動(dòng)發(fā)起人，上海悅遠(yuǎn)教育課程總監(jiān)，上海協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校課程研究員；北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材數(shù)學(xué)好玩研究中心“動(dòng)手做數(shù)學(xué)”項(xiàng)目首席專家。歷年來，一直倡導(dǎo)直面“真問題”的寫作，力推數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)具、數(shù)學(xué)閱讀等“創(chuàng)意課程”的建構(gòu)與實(shí)施。 主編簡(jiǎn)介 葉旭山　正高級(jí)教師，江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師，南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心校長(zhǎng)。“蘇教名家”培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省“333工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象，蘇科版《義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué)》（2022 版新課標(biāo)版）核心作者。曾獲江蘇省基礎(chǔ)教育類教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 劉　艷　高級(jí)教師，南京市優(yōu)秀青年教師。南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。曾獲江蘇省“杏壇杯”課堂教學(xué)展評(píng)一等獎(jiǎng)、南京市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。