潛能自然回歸法系統(tǒng)、整體地關(guān)注孩子發(fā)展，讓孩子進(jìn)入正向的積極良性循環(huán)，最終實(shí)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童為了社交的自我提升與自我學(xué)習(xí)。本書以直奔主題的方式通過家長(zhǎng)教師問答展示了相關(guān)各界對(duì)如何促使“星孩轉(zhuǎn)正”的探討，對(duì)家長(zhǎng)、教師最關(guān)心的問題進(jìn)行剖析。