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本書以項目為主線，以基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向，從職業(yè)崗位需求出發(fā)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，充分體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育特色。本書將數(shù)據(jù)庫應(yīng)用過程中的工作任務(wù)歸納為典型案例，再將其依據(jù)學(xué)習(xí)目標進行分解、序化、重構(gòu)，形成若干個項目，建立了以完成工作任務(wù)為主線的教學(xué)內(nèi)容體系。全書內(nèi)容圍繞學(xué)生成績管理系統(tǒng)這個具體案例展開，分別介紹了數(shù)據(jù)庫設(shè)計、安裝MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)表、更新數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)、創(chuàng)建與管理索引和視圖、創(chuàng)建與管理存儲過程、存儲函數(shù)和觸發(fā)器的應(yīng)用、用戶安全性管理和數(shù)據(jù)備份與還原11個項目。本書適用性強，強調(diào)實踐、實訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，同時提供配套的數(shù)字化教學(xué)資源。
本書可以作為高職院校計算機相關(guān)專業(yè)的教材，也可以作為數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和管理人員的參考書，以及廣大計算機愛好者的自學(xué)讀物。

本書的主要特色有：
(1)踐行立德樹人。
本書堅持立德樹人的教學(xué)理念，深刻挖掘?qū)I(yè)知識體系本身所蘊含的思政元素。本書致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的交流、溝通、與人合作的能力，使學(xué)生能夠樹立行業(yè)規(guī)范意識，并立足學(xué)科與行業(yè)領(lǐng)域，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，具有追求真理、實事求是、勇于探究與實踐的科學(xué)精神，提升信息獲取能力和創(chuàng)新設(shè)計能力。
(2)圖文并茂，循序漸進。
本書在編寫過程中采用大量的操作過程截圖，圖文并茂，有助于提升閱讀體驗。本書內(nèi)容由淺入深、循序漸進，符合高職高專學(xué)生的認知規(guī)律。
(3)實踐為主，理論夠用。
本書在編寫過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，重點介紹任務(wù)分析和任務(wù)實施，對任務(wù)實施需要的相關(guān)技術(shù)以必要、夠用為設(shè)計標準，并進行了適當(dāng)拓展，使學(xué)生讀起來清楚、易懂。
(4)校企合作，案例驅(qū)動。
在編寫本書的過程中，編者多次到企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范。書中案例全部來源于企業(yè)，注重提高學(xué)生的工作效率和工作質(zhì)量。
(5)立體化教學(xué)資源。
本書每個任務(wù)包括任務(wù)描述、任務(wù)目標、任務(wù)分析、知識鏈接、任務(wù)實施和任務(wù)評價模塊，為學(xué)生完成任務(wù)提供必要的支撐材料。學(xué)生通過手機掃碼可查看相關(guān)的操作視頻。學(xué)生可以在任務(wù)實施之前通過教材、操作視頻等查看整個實施過程，實現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)，還可以通過任務(wù)評價模塊梳理任務(wù)實施過程，并對自己的學(xué)習(xí)情況及時進行總結(jié)和反思。

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