本書內容包括：基于布盧姆認知模型的高校思政課教學探究；著力促進“兩個健康”發(fā)展，全力助推國家治理現(xiàn)代化；敲掉認知結構的薄弱點；高校思政課專題教學改革的策略探析；習近平的人才觀及其價值探析等。