本書分為院校治理、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、產(chǎn)教融合、師資隊(duì)伍、職教國(guó)際化、“雙創(chuàng)”教育、其他八個(gè)部分，收錄了《數(shù)字賦能高職院校治理機(jī)制轉(zhuǎn)型的思考》《高等職業(yè)教育跨界融合型人才培養(yǎng)：內(nèi)涵特征與培養(yǎng)路徑——以旅游類專業(yè)為例》《“雙高”建設(shè)背景下專業(yè)群課程資源建設(shè)研究》等文章。