本書分為十四章，包括語(yǔ)文教育教學(xué)方法基本理論、語(yǔ)文教學(xué)與思維創(chuàng)新的研究意義、語(yǔ)文思維教學(xué)的基本內(nèi)涵、語(yǔ)文教學(xué)中的思維類型與訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練的本質(zhì)：基于語(yǔ)言的訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練的開展：語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐變革、語(yǔ)文教學(xué)思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐策略、語(yǔ)文教學(xué)與文學(xué)藝術(shù)思維等。