本書(shū)作者王明月, 女, 河南南陽(yáng)人, 南陽(yáng)師范學(xué)院副教授, 主要研究方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐。本書(shū)主要研究的是現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)新發(fā)展的多維透視。隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展, 尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其強(qiáng)大的感染力加強(qiáng)了社會(huì)的進(jìn)步和改革, 英語(yǔ)教學(xué)利用新媒體創(chuàng)新教學(xué)途徑, 鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、了解英語(yǔ)世界, 提高個(gè)人英語(yǔ)綜合素質(zhì)是十分必要的。本書(shū)以南陽(yáng)師范大學(xué)研究項(xiàng)目“現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的多視角探究”[2020013]為基礎(chǔ), 在從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)角度對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行綜合論述的基礎(chǔ)上, 對(duì)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)教師的角色及專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入分析, 并從教學(xué)模式、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)評(píng)估等方面對(duì)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的新發(fā)展進(jìn)行了研究。