本書全面反映了高職教育綜合實訓課程遷移模式與實踐研究的成果，涉及到綜合實訓操作遷移的理論模式、綜合實訓遷移方案、綜合實訓模式類型、綜合實訓遷移環(huán)境等，是構建高職教育“綜合實用、產學結合、雙證融通、素質為本、能力為先”的培養(yǎng)體系的重要基石。