本書主要闡述了思想道德與法治課程的發(fā)展脈絡(luò)，并對(duì)課程設(shè)置的規(guī)定進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，結(jié)合一系列鮮活的實(shí)際案例，對(duì)當(dāng)代學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)中可能遇到的一系列問(wèn)題，如學(xué)習(xí)障礙、選擇困境、網(wǎng)絡(luò)成癮、拖延等提出了有效的應(yīng)對(duì)策略。本書共分為六章，分別介紹了人生方向的指導(dǎo)、理想信念的堅(jiān)定、優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承、價(jià)值準(zhǔn)則的踐行、道德品格的錘煉以及法治素養(yǎng)的提升，從多個(gè)維度延伸思想道德與法治教育的深刻內(nèi)涵。本書能夠?yàn)槌袚?dān)“思想道德與法治”課程教學(xué)的教師提供直接的幫助，為其他思政課程的教師在教學(xué)創(chuàng)新時(shí)提供一定的借鑒。