本書從面向未來的教育變革形勢、挑戰(zhàn)及需求著眼，聚焦“信息化時代未來學校制度重構與創(chuàng)新”中的理論與實踐問題，以應然層面與實然層面相結合的分析框架為基礎，深入探討了新時代、新階段的教育發(fā)展特點及學校變革邏輯，并綜合運用文獻研究、國際比較研究等科學方法，圍繞學校教育制度、學校內部治理制度、學校外部共治制度3大維度、14個領域的具體問題，從相關理論研究、政策梳理、創(chuàng)新案例、趨勢研判、問題聚焦、改革建議等6個層面逐層展開，對未來學校制度創(chuàng)新的知識體系與實踐經驗進行了系統(tǒng)梳理與分析，為我國構建面向未來的現(xiàn)代學校制度提供了體系化的理論積淀與改革思路。