本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家審讀審核通過后同意安排出版。當(dāng)代家庭教育的理論與實(shí)踐問題，在我國(guó)新時(shí)代高質(zhì)量教育體系建設(shè)中的基礎(chǔ)性與戰(zhàn)略性地位日益突出。加強(qiáng)當(dāng)代家庭教育學(xué)的課程與學(xué)科建設(shè)，是提高我國(guó)教育現(xiàn)代化治理能力與育人水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本書作為家庭教育學(xué)的基本教材，立足中國(guó)家庭變遷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，緊扣立德樹人的根本育人宗旨，反映了當(dāng)代家庭教育學(xué)科發(fā)展的新成果，構(gòu)建了科學(xué)、系統(tǒng)與實(shí)踐取向的具有中國(guó)特色的當(dāng)代家庭教育知識(shí)體系。本書聚焦當(dāng)代世界家庭教育理論前沿成果，回應(yīng)當(dāng)代中國(guó)家庭教育實(shí)踐重要問題，引領(lǐng)當(dāng)代家庭教育知識(shí)理論與實(shí)踐體系科學(xué)化發(fā)展方向，堅(jiān)持家庭教育知識(shí)技能的傳授與家庭教育研究能力的培養(yǎng)相統(tǒng)一，體現(xiàn)了當(dāng)代家庭教育學(xué)實(shí)踐取向的多學(xué)科研究的重要特點(diǎn)。