1.完善修正了“診斷學(xué)”的概念，明確提出了“診斷學(xué)”的任務(wù)和發(fā)展方向，拓展了“診斷學(xué)”的內(nèi)容與范圍，調(diào)整了”診斷學(xué)”的定位，更加突出了“診斷學(xué)”的綜合性特色和重要性。2.在病史采集方面提出了明確的要求、完善了病史采集的方法、用病史采集取代問(wèn)診。3.在體格檢查方面提出了明確的要求，簡(jiǎn)化或/和刪除了體檢操作手法。4.為了保持“診斷學(xué)”的系統(tǒng)性和完整性，本教程包含了臨床應(yīng)用的各種檢查方法和技術(shù)，如實(shí)驗(yàn)室檢查、影像學(xué)檢查、電生理學(xué)檢查、內(nèi)鏡檢查、肺功能檢查與血?dú)夥治�、胃腸動(dòng)力學(xué)檢查及病理學(xué)檢查等。這些檢查只闡釋其臨床應(yīng)用與評(píng)價(jià)，不敘述檢查方法，使醫(yī)師達(dá)到會(huì)臨床應(yīng)用為目的。5.本教程中增加了臨床實(shí)踐過(guò)程中查房、病歷討論等環(huán)節(jié)的要求和方法。6.本教程明確提出培養(yǎng)醫(yī)師的綜合臨床能力是診斷學(xué)的重要任務(wù)，并初步提出了8條臨床綜合能力作為臨床醫(yī)師應(yīng)該具備的基本能力。