本書從議論文寫作的邏輯思辨、情感立場和語言表達等關(guān)鍵能力出發(fā)，關(guān)注議論文寫作的使能路徑——明確思辨的角度和方法，把握情感的內(nèi)涵和類型，掌握流暢語言的標準與構(gòu)建方法，力圖將議論文教學的理論和實踐向前推進一小步。