本書重點(diǎn)探索了普通話口語訓(xùn)練與教學(xué)實(shí)踐，針對目前普通話口語表達(dá)的現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的對策。首先，圍繞聲母、韻母、聲調(diào)、語流音變等內(nèi)容闡述了普通話知識與發(fā)音訓(xùn)練的方式和技巧，探索了普通話推廣的歷程，并進(jìn)行了思考。其次，從發(fā)聲技能、體態(tài)語、朗讀朗誦、聽話、說話、演講等方面展現(xiàn)了普通話口語訓(xùn)練的相關(guān)知識與技能，以期為后者進(jìn)行普通話口語訓(xùn)練提供參考依據(jù)。緊接著分析了普通話水平測試培訓(xùn)的歷史進(jìn)程，闡釋了普通話水平測試培訓(xùn)課程的性質(zhì)與目標(biāo)、主體、內(nèi)容、模式、環(huán)境與評估。最后，論述了教師教學(xué)口語技能與教育口語技能，體現(xiàn)了教師口語表達(dá)的重要性。