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語(yǔ)文漫索 讀者對(duì)象:教育研究人員
本書(shū)遴選了作者從事高中語(yǔ)文教學(xué)15年來(lái)在各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文報(bào)刊上發(fā)表的語(yǔ)文教育研究論述。全書(shū)從一線高中語(yǔ)文教師的教學(xué)實(shí)踐和教改行動(dòng)出發(fā),以開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野,圍繞文本解讀、文體教學(xué)、作文教學(xué)、考試評(píng)價(jià)四大板塊,對(duì)高中語(yǔ)文詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、古詩(shī)文、作文等教學(xué),以及考試命題、復(fù)習(xí)備考中一線高中語(yǔ)文老師需直面的日常教學(xué)問(wèn)題和教學(xué)困惑,進(jìn)行了扎實(shí)且較為深入的研究。本書(shū)探索面廣效實(shí),策略意識(shí)強(qiáng),接地氣,成果具有較強(qiáng)的實(shí)操性,對(duì)一線教師教學(xué)具有切實(shí)的方法指導(dǎo)性。
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