本教材的編寫堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的原則，注重學(xué)生綜合素質(zhì)、職業(yè)能力的培養(yǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的、符合法律教學(xué)規(guī)律的、體現(xiàn)法律教學(xué)特色的科學(xué)人才觀、質(zhì)量觀、效益觀，推動(dòng)大學(xué)生將課堂所學(xué)法律知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)問(wèn)題的觀察、思考中，使法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大學(xué)生的認(rèn)知能力和價(jià)值觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)維護(hù)好自身合法權(quán)益。