本書共十二章，研究者對職業(yè)教育產(chǎn)教融合核心概念進行梳理與界定，在比較我國產(chǎn)教融合相關(guān)政策的歷史演進、借鑒國外產(chǎn)教融合相關(guān)立法及實踐的基礎(chǔ)上，分析當前我國推進產(chǎn)教融合的堵點和痛點，進而深入研究我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合立法模式、功能、屬性、體系結(jié)構(gòu)、價值取向、立法原則、各相關(guān)主體的權(quán)利義務(wù)及其法律責任等問題，在立法層面尋求破解產(chǎn)教融合堵點和痛點的長效機制，持續(xù)推進產(chǎn)教深度融合，賦能經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。