從整體上看，在歐洲一國(guó)家張力下，歐洲高等教育外部質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)的有效發(fā)展處于趨同性與差異性共存的、復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化之中。當(dāng)前，我國(guó)管辦評(píng)分離、深化教育評(píng)價(jià)改革系列政策和對(duì)國(guó)際高等教育質(zhì)量保障的積極回應(yīng)，凸顯了我國(guó)高等教育外部質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)建設(shè)與發(fā)展的緊迫性。本書(shū)緊跟國(guó)家政策形勢(shì)，從跨學(xué)科的研究視角出發(fā)，綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)新制度主義理論、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等方法，圍繞歐洲高等教育外部質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)的發(fā)展展開(kāi)探索性研究。